Rejoignez l'Association Béthanie !
Mission
Le Moniteur Éducateur travaille, en appui de l’éducateur spécialisé, sous l’autorité du Chef de service.
Autonome dans la réalisation des accompagnements quotidiens, le Moniteur Éducateur participe, en appui de l’éducateur spécialisé, à l’évaluation de la situation individuelle de la personne accompagnée dans le cadre de son environnement social et familial. A ce titre, il met en œuvre l’accompagnement médico-social de la personne accompagnée, organise et anime la vie sociale auprès d’un groupe de personnes.
ACTIVITES PRINCIPALES
Accompagnement
Médico-social :
o Participer à l’évaluation des besoins individuels des personnes accompagnées.
o Mener un accompagnement personnalisé et sécurisé.
o Animer la vie quotidienne.
o Aider au développement des capacités des personnes accompagnées.
Assurer les relations courantes avec les familles :o Participer au maintien des liens avec les familles et l’environnement social des personnes accompagnées.
o Collecter et partager de manière adaptée l’information selon les interlocuteurs.
Animation de groupe :
Construire et animer des activités éducatives,
sportives, ludiques, culturelles, occupationnelles, etc., en lien avec les
projets personnalisés :
o Élaborer et soutenir des projets d’activités de groupe.
o Conduire et évaluer des activités de groupes.
o S’inscrire dans un travail d’élaboration et de réalisation de projets transversaux.
o Proposer des relations partenariales extra institutionnelles afin de construire des activités d’inclusion.
Elaboration documentaire :
Participer à l'élaboration, la formalisation et la mise en œuvre des projets personnalisés :
o Observer, rendre compte et contribuer à l’évaluation des situations éducatives.
o Participer aux actions préalables à la rédaction et à l’actualisation des Projets Personnalisés.
o Décliner la mise en œuvre des PP au sein du groupe.
o Veiller au respect des choix de la personne accompagnée.
Participer à l'élaboration de démarches et outils institutionnels inspirés de la réglementation sectorielle (secteur médico-social) dans le cadre de groupes de travail transversaux :
o Participer à des groupes de réflexion (production d’outils de l’accompagnement, démarche d’amélioration continue de la qualité, organisations institutionnelles, etc.).
o Actualiser ses connaissances et agir selon la règlementation sectorielle, les orientations associatives et le projet d’établissement ou de service.
Rédiger tous types de projets, rapports et bilans :
o Elaborer les écrits professionnels dans le respect des règles rédactionnelles et de diffusion.
o Veiller à la qualité de ses propres écrits.
Profil
- Savoir-faire
o Capacité à évaluer les besoins individuels
o Capacité à mettre en œuvre les dispositifs d’accompagnement
o Capacité à transmettre les informations utiles à l’évaluation des dispositifs d’accompagnement
o Capacité à organiser la vie d’un groupe
o Capacité à coordonner l’action des autres professionnels
o Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire
- Domaine de connaissances
o Connaissance du handicap et du projet institutionnel
o Connaissance des troubles associés
o Réglementation et fonctionnement des structures sociales et médico-sociales
- Diplôme
Moniteur Educateur
- Rémunération
Selon la convention collective du 15 Mars 1966 + reprise d'ancienneté + Laforcade
- Conditions particulières
o Travail en internat et 1 week-end sur 2
o Selon l'organisation, à travailler en matinée, en soirée, en journée, le samedi, le dimanche, les jours fériés.
Compétences
Mot du recruteur
L'établissement dispose de 96 places pour adultes handicapés mentaux organisées en 9 appartements autonomes. Fonctionnement en internat. Les principales missions de l'établissement sont : Créer un climat favorable à l'épanouissement et à l'émergence de l'individualité. Les adultes sont répartis en appartements, dont l'effectif varie de 9 à 15. Les chambres permettent une personnalisation et à chacun d 'avoir son rythme de vie propre: lever, coucher, loisirs. Faire émerger et s'exprimer les potentialités pendant les temps familiaux ou dans les divers ateliers : peinture, équitation. piscine, balnéotbérapie, snoezelen, cuisine, bricolage, ... Prendre en charge les handicaps moteurs et sensoriels, éviter l'aggravation et permettre au mieux-être. Chercher à comprendre et améliorer les comportements. En réunion l'équipe pluridisciplinaire élabore pour chaque résident un projet personnalisé dont le garant est l'éducateur référent. Tendre vers une socialisation, aller vers l'autre en partageant des temps de fête, repas, carnaval, anniversaire ; s'ouvrir vers l'extérieur : sorties en ville, restaurant, spectacles, promenades, transferts pour des séjours de vacances. Prendre en compte et partager l'histoire de chacun des résidents, maintenir les relations avec sa famille: accueil, visites, courrier; photos, films vidéo, journées parents. Participer à l'animation spirituelle. S'ils le désirent, ou à la demande desfamilles, les résidents peuvent assister aux célébrations données à la chapelle.