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Mission
Placé sous l’autorité hiérarchique du Chef de Service et intervenant au sein de l’équipe pluridisciplinaire, l’Aide Médico-Psychologique et/ou l'AES participe à l’accueil et à l’accompagnement du public, conduit une action éducative en veillant à sa sécurité morale et physique et contribue à la construction et à la mise en œuvre du projet individuel en pluridisciplinarité.
ACTIVITES PRINCIPALES
Autonomisation :
o Accompagner dans les actes de la vie quotidienne
o Développer le respect de soi
o Aider à trouver des solutions pour surmonter les difficultés
o Maintenir les acquis et développer les capacités
o Soutenir et encourager la personne accueillie dans ses acquis
o Adapter les apprentissages aux capacités
Socialisation :
o Conduire l’apprentissage de la vie en collectivité
o Développer le respect des autres
o Eveiller et développer les capacités d’expression et de communication
o Aider la personne à développer ses capacités de socialisation et d’insertion
o L’accompagner dans la construction de son identité
o Organiser des sorties, des contacts avec des structures spécialisées ou non
o Faire respecter les règlements
o Participer à l’aménagement et l’appropriation du cadre de vie de la personne accueillie
o Participer voire animer les échanges en réunion
Animation d’activités :
o Mettre en place et conduire des ateliers de création
o Mettre en place et conduire des activités culturelles et récréatives
o Organiser les lieux, les temps
o Organiser des séjours extérieurs
Travail avec la famille, selon les modalités prévues par le projet d’établissement :
o Entretenir le lien entre la personne accueillie et la famille
o Entretenir le lien entre l’institution et la famille
o Favoriser le dialogue
o Construire le projet individuel en collaboration avec la famille
Profil
- Savoir-faire
o Construction et mise en œuvre d’un projet éducatif
o Elaboration de planning
o Evaluation des capacités d'apprentissage
o Transcription d’objectifs en actions
o Respect du rythme d’apprentissage
o Gestion et encadrement de groupes
o Valorisation des acquis de la personne accueillie
o Evaluation des actions menées et ajustement des pratiques
o Gestion de situations de crise
o Recherche permanente d’une dynamique de groupe
o Elaboration d’écrits
o Organisation
- Domaine de connaissances
o Connaissance du handicap
o Projet institutionnel
o Techniques palliatives
o Techniques spécifiques pour l’animation d’ateliers
o Psychopédagogie médico-sociale
o Connaissance des troubles associés
o Réglementation et fonctionnement des structures sociales et médico-sociales- Diplôme
Aide médico psychologique ou Accompagnant Educatif et Social
- Rémunération
Selon la convention collective du 15 Mars 1966 + reprise d'ancienneté + Laforcade
- Conditions particulières
o Travail en internat et 1 week-end sur 2
o Selon l'organisation, à travailler en matinée, en soirée, en journée, le samedi, le dimanche, les jours fériés.
- Prise de poste
o 2 Postes à pourvoir en CDI à 75%
le 1er poste à pourvoir au 01/07/2025
le 2ème poste à pourvoir au 01/10/2025
Compétences
Mot du recruteur
L'établissement dispose de 96 places pour adultes handicapés mentaux organisées en 9 appartements autonomes. Fonctionnement en internat. Les principales missions de l'établissement sont : Créer un climat favorable à l'épanouissement et à l'émergence de l'individualité. Les adultes sont répartis en appartements, dont l'effectif varie de 9 à 15. Les chambres permettent une personnalisation et à chacun d 'avoir son rythme de vie propre: lever, coucher, loisirs. Faire émerger et s'exprimer les potentialités pendant les temps familiaux ou dans les divers ateliers : peinture, équitation. piscine, balnéotbérapie, snoezelen, cuisine, bricolage, ... Prendre en charge les handicaps moteurs et sensoriels, éviter l'aggravation et permettre au mieux-être. Chercher à comprendre et améliorer les comportements. En réunion l'équipe pluridisciplinaire élabore pour chaque résident un projet personnalisé dont le garant est l'éducateur référent. Tendre vers une socialisation, aller vers l'autre en partageant des temps de fête, repas, carnaval, anniversaire ; s'ouvrir vers l'extérieur : sorties en ville, restaurant, spectacles, promenades, transferts pour des séjours de vacances. Prendre en compte et partager l'histoire de chacun des résidents, maintenir les relations avec sa famille: accueil, visites, courrier; photos, films vidéo, journées parents. Participer à l'animation spirituelle. S'ils le désirent, ou à la demande desfamilles, les résidents peuvent assister aux célébrations données à la chapelle.