Le moniteur éducateur est placé sous l’autorité hiérarchique de la directrice et de la cheffe de service, il intervient au sein de l’équipe pluri professionnelle de l’établissement IME Les Jardins des Tisserands. Le professionnel est appelé à intervenir dans un groupe de 16 / 20 ans.

MISSIONS

Le Moniteur Educateur de par ses compétences et sa formation, est nommé pour un temps déterminé dans le groupe Accueil de Jour Adolescents et jeunes adultes du 30 Mars 2026 au 30 septembre 2026.

Il intervient selon le rythme du groupe (internat de semaine) et selon un planning d’encadrement hebdomadaire,

Il travaille en équipe pluri professionnelle à la mise en place et à la réalisation du projet d’accompagnement personnalisé de chaque usager.

ACTIVITES PRINCIPALES

1.      Accompagnement éducatif spécialisé

o Instaurer une relation.

o Aider à la construction de l’identité et au développement des capacités des personnes accompagnées de 16 à 20 ans porteuses de TSA.

o Assurer une fonction de repère et d’étayage dans une démarche éthique.

o Animer la vie quotidienne au sein du groupe.

o Concevoir et mener des activités de groupe.

2.      Participation à l’élaboration et à la conduite du projet éducatif spécialisé

o Observer, rendre compte et contribuer à l’évaluation des situations éducatives.

o Participer à la mise en œuvre d’un projet éducatif.

o Dans le cadre de ses fonctions et en cohérence avec le projet de groupe, il soutien et accompagne les jeunes dans tous les actes de la vie quotidienne, en fonction de leurs compétences, dans le respect de son intégrité et dans une visée de socialisation et d’inclusion.

o Il aide chaque usager à développer son autonomie.

o Il aide chaque usager à développer et à maintenir son autonomie sur le plan physique, psychique et social. Il est attentif à son évolution, il écoute, et observe dans ce but.

o Il accompagne l’usager par une éducation structurée, dans le développement de sa communication par l’outil des tablettes de communication et l’application de la CAA.

o Il est nommé référent du projet des usagers dont il a la responsabilité.

o Il veille à la mise en place effective et au suivi du Projet Personnalisé dont il est le référent en lien avec l’équipe éducative et pluriprofessionnelle : il recueille les informations (dossiers, bilans, décisions…) et les diffuse auprès de l’équipe élargie.

o Il présente la situation des jeunes dont il est référent de la situation, en réunion de synthèse. Il enregistre par écrit les décisions d’orientation ou modification de projets.

o Il participe aux réunions de travail avec les familles, ou les représentants légaux, pour la signature du projet personnalisé de l’usager dont il est référent, et sa mise à jour.

o Il consulte régulièrement les dossiers, il fait quotidiennement les transmissions concernant les informations émanant ou à destination de la famille sur le DUI NetVie.

o Il informe le Chef de service, l’équipe pluridisciplinaire, la famille, des besoins de la personne en collaboration avec son équipe éducative.

3.      Travail en équipe pluriprofessionnelle

o S’inscrire dans un travail d’équipe.

o Elaborer, gérer et transmettre de l’information.

o Il met en place les projets éducatifs prévus dans son équipe.

o Il prépare les synthèses des jeunes, en tenant compte des notes d’évolution et d’évaluation des activités.

o Il prépare et accompagne les orientations des jeunes vers d’autres lieux d’accueil.

o Il anime et régule la vie du groupe afin de susciter une dynamique structurante entre individuel et collectif. L’axe de travail prioritaire étant la communication avec les tablettes.

o Il construit et anime des activités d’apprentissages, de loisirs, de la culture dans et hors de l’institution.

o Il participe aux réunions générales et  aux réunions d’équipe pluriprofessionnelle.

o Il participe à l’élaboration et à la mise en place, avec l’équipe éducative, du projet de groupe.

o Il participe à la formation des ME en étant tuteur de stage.

-   Savoir-faire

o   Capacité à évaluer les besoins individuels et les compétences repérés dans le parcours de l’usager

o   Capacité à mettre en œuvre un accompagnement rigoureux dans la Communication Alternative et Augmenté CAA

o   Capacité à organiser la vie d’un groupe de façon structurée et repérée par l’enfant

o   Transmissions quotidiennes par le DUI

-   Domaine de connaissances      

o   Connaissance du handicap et du projet institutionnel

o   Connaissance des mode de communication CAA   

o   Connaissance du handicap, déficiences, autisme, troubles psychiques  

o   Réglementation et fonctionnement des structures sociales et médico-sociales

o   Connaissance de politiques sociales

o   Recommandations des bonnes pratiques de HAS

-   Diplôme

Moniteur Educateur

-   Rémunération

Selon la convention collective du 15 Mars 1966 + reprise d'ancienneté + Laforcade

-        Prise de poste

o    Poste à pourvoir du 30 Mars 2026 au 30 Septembre 2026